Tras ver el vídeo de Mónica Martín podemos observar lo concentrada que debía estar para hacer un ejercicio de estas características y cómo debe vencer los nervios para no equivocarse. También es cierto que, detrás de estos dos minutos que dura el ejercicio, hay muchas y muchas horas de duro entrenamiento y que ya ha conseguido una rutina de pensamiento para estar concentrada y preparada además de que, algo importante, la entrenadora le está apoyando y animando en todo momento.
Después de debatir estas oraciones:
- "Enseñar es dejar aprender"
- "Nadie le enseña a nadie"
- "En educación menos es más"
llegamos más o menos a las mismas conclusiones: para enseñar no solo hay que dejar aprender, sino que hay que dar unas pautas para que se pueda aprender, si que es cierto, que hay cosas que podemos aprender solos, pero las demás nos las deben enseñar; claro está que todos podemos aprender de todos, sea quien sea; y por último menos no es más porque una menor educación no es inversamente proporcional al conocimiento, es decir, cuanta más educación tengamos mayor conocimiento adquiriremos.
En esta última frase si que hubo más discrepancia: "La ignorancia total es un problema. Pero una cantidad de conocimientos mal adquiridos es un mal peor". Unos pensaban que era mejor no saber nada, pero otros que mejor era saber algo aunque sea mal, al menos se sabe algo. Creo que me decanto más por los primeros porque la ignorancia es más inofensiva que saber algo mal sabido, ya que en la ignorancia es más fácil enseñar conocimientos, mientras que en el otro caso se deben primero quitar esas costumbres mal aprendidas y luego enseñar las buenas. Creo que esto se puede ver claramente, los niños son ignorantes y es más fácil enseñarles que a una persona adulta que ya a adquirido conocimientos (supongamos mal adquiridos) y tiene unas costumbres y unas rutinas que serían mucho más difíciles de despojar.
Recordando mi experiencia en la etapa escolar, recuerdo todo tipo de profesores. Pero lo que me gustaría que recordaran mis alumnos sería lo bien que lo pasaban en clase, y que disfrutaban aprendiendo. No hay mejor conocimiento adquirido que el que se ha disfrutado en su aprendizaje.
No hay comentarios:
Publicar un comentario